■工作室发布研究成果。
本报讯（记者 郭文娟 通讯员 魏登杰）思明区近日举行第一届名师工作室和第二届名师发展工作室研究成果发布会，39个工作室交出亮眼的成绩单:培育出3个国家级课题、16个省级课题、14个市级课题，发表548篇CN论文，出版21本研究专著……
当天，思明区还启动第二届14个名师工作室和第三届36个名师发展工作室。据悉，新一批50个工作室将延续“课题研修带动全面发展”的形式，接下来几年里将展开STEM教育、大数据教育、学科融合、课堂创新等前沿课题的研究，继续为思明区教育改革创新发展提供源源不断的新动力。
越来越多的业界同行关注思明区名师工作室的发展机制和模式，前来参观学习，并将其命名为“思明范式”。思明区教师进修学校校长郑志生说，“思明范式”是让工作室成为名师孵化器、教师综合发展平台、前沿研究发动机、区域发展范式。
【延伸阅读】
云集不同层次名师 涵盖全学段全学科
名师工作室和名师发展工作室是思明区教育局为教师专业发展搭建的五级平台的重要组成部分。其中，名师工作室是最顶级的平台，名师发展工作室次之。
2013年底，思明区教育局立项第一届10个名师工作室和第二届29个名师发展工作室。39个工作室云集特级教师、省教学名师、市专家型教师、市学科带头人、区学科带头人等不同发展层次的名师，涵盖高中、初中、小学、幼儿园的全学段、全学科，辐射近500名教师，覆盖全区70多所中小学幼儿园。
工作室由一位名师担任领衔人或主持人，带领其他几名来自不同学校的成员，共同开展研修活动。为了更有效地助力工作室建设，思明区教师进修学校对工作室进行多方面的专项培训，还为工作室创设各级各类的展示任务。比如，名师工作室和名师发展工作室必须完成两次区级展示活动、一次市级展示活动，名师工作室还得完成一次省级展示。
经过多年努力，思明区名师工作室建设取得亮眼成绩。在前不久举行的“中国教育创新成果公益博览会”上，思明区有13个项目展出，其中不少项目是第一届名师工作室和第二届名师发展工作室的部分研究成果。这也是思明区首次成规模地参与全国教育教学成果展示。
